1. ZIKLOA

 

IZENBURUA ENTZUTEKOA LETRAK BIDEOAK / KARAOKEA

Itsasontzi baten

Kaxiano

Xalala riki riki
Saturnino
Behin betiko

Oroitzen zaitudanean ama
Aldapeko (Santa Agendan abesteko)
Santa Agedako koplak

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2. ZIKLOA

 

 

IZENBURUA ENTZUTEKOA LETRAK BIDEOAK / KARAOKEA
Aldapeko
Aitormena

Euskaldunak gara
Euskaraz bizi nahi dut
Guk esukaraz
Loretxoa
Behin betiko

Aldapeko (Santa Ageda)
Santa Agedako koplak

 

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3. ZIKLOA

Hirugarren zikloko ikasleak lan polita burutzen ari dira. Euskal Herriko herrialde guztietako abestiak ikasten ari dira. Hemen bilduko ditugu. Beraiek ikasi ahala txertatuko ditugu eta horrela etxean ere denok kantu kantari arituko gara. Animo!

 

IZENBURUA ENTZUTEKOA LETRAK BIDEOAK / KARAOKEA HERRIALDEA
Behin betiko

EH
Nafarroa Bizirik N
Bagare EH
Donostiako hiru damatxo G
Bizkaia maite B
Agur Xiberua Z
Kontrapas NB
Gora ta gora beti L
Ilargia EH
Lau teilatu EH
Txatxamatxalinatxu EH
Aldapeko (Santa Ageda) EH
Santa Agedako koplak EH

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KAMISHIBAI

METODO DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA

 

 

Nuestro objetivo es que nuestros alumnos/as sean bilingües. Los niños/as demuestran mayor facilidad que los adultos a la hora de aprender, sobre todos los idiomas. Con ese objetivo utilizamos el modelo de  inmersión. Éstas son las bases del modelo:

  •  La inmersión propone el aprendizaje del idioma temprano e intensivo.
  •  Los alumnos/as necesitan puntos de referencia claras. Debe unirse el euskara con un ambiente positibo y agradable.
  • Se asimila el idioma de modo natural a la par que se aprende, dentro del contexto de la escuela.
  • Propone un aprendizaje contextualizado, centrado en el aprendizaje de contenidos.
  • Propulsa vivir situaciones reales de comunicación.

 

 

Desde el primer día nuestros alumnos/as empiezan a escuchar el euskara, bien porque los/as profesores/as hablan euskara, bien porque escuchan música en euskara, juegan en euskara….Es decir, desde el principio se sumergen en un ambiente euskaldun. Dentro de un  ambiente agradable el alumno/a se adapatará con mayor facilidad, y comenzará a relacionarse de una manera agradabe con nuestra lengua. Nuestro objetivo será aprender el euskara y que se convierta en herramienta de comunicación. De esta manera conseguiran un buen nivel.

Los resultados de diferentes estudios confirman que los alumnos/as bilingües desarrollan mayor capacidad creativa, crítica y mayor capacidad para para unir conceptos. Además dominar dos lenguas facilita el aprendizaje de una tercera, es decir, facilita el camino al plurilingüismo.

 

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